Memberikan keterampilan bagi GURU tentang pembelajaran aktif dan kreatif yang sesuai dengan tahapan perkembangan anak usia dini.

Pengajaran mengenai berbagai macam pembahasan mengenai keterampilan vokasi bagi anak berkebutuhan khusus utamanya dalam tema perawatan dan perbaikan alat elektronika rumah tangga.

Peningkatan pengetahuan peserta pelatihan, kompetensi, pengetahuan dan keteramplan peserta dalam penggunaan sarana dan prasarana TIK untuk mendukung pemanfaatan Sumber Belajar dan model-model pembelajaran yang memanfaatkan konten sumber belajar daring maupun luring.

Agar penyampaian materi tidak bertele-tele, maka pembelajaran berbasis masalah bisa diterapkan. Tak jarang metode ini bisa membuat para peserta didik lebih fokus terhadap apa yang harus mereka pelajari saat ini.

Guru memahami tujuan mengajar dan untuk siapa kita mengajar serta apa yang kita punya. Sehingga “menerapkan” menjadi peran penting bagi masing-masing guru. Dan disini guru menjadi jembatan antara masa kini dan masa depan.

Memberikan keterampilan bagi GURU tentang pembelajaran aktif dan kreatif yang sesuai dengan tahapan perkembangan anak usia dini.

Pengajaran mengenai berbagai macam pembahasan mengenai keterampilan vokasi bagi anak berkebutuhan khusus utamanya dalam tema perawatan dan perbaikan alat elektronika rumah tangga.

Peningkatan pengetahuan peserta pelatihan, kompetensi, pengetahuan dan keteramplan peserta dalam penggunaan sarana dan prasarana TIK untuk mendukung pemanfaatan Sumber Belajar dan model-model pembelajaran yang memanfaatkan konten sumber belajar daring maupun luring.